L'acquisition du langage serait différente chez des personnes autistes

Certains chercheurs s'intéressent au rôle de l'attention conjointe dans l'apprentissage du langage chez les enfants atteints d'autisme.

L'attention conjointe, c'est quand une personne regarde un objet et que d'autres la suivent du regard pour voir ce qu'elle regarde. On pensait auparavant que stimuler l'attention conjointe aiderait les personnes autistes à développer leur langage, mais une méta-analyse de 71 études remet en question cette idée.

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